Издевательства и насилие в школе
Помимо качества процессов преподавания и обучения и общих рамочных условий в школе, важными критериями школьного климата являются физическая и психическая безопасность, а также положительные взаимоотношения в школе. Соответственно, предотвращение насилия и издевательств также играет важную роль. Издевательства и запугивание означают одно и то же, причем «запугивание» является более общим научным термином для запугивания в школах.
Насилие принимает разные формы и может иметь разные последствия. Но это нельзя просто принять. Правильное поведение и своевременное вмешательство могут предотвратить, остановить или, по крайней мере, уменьшить агрессивные действия, насилие и издевательства. Прямое вмешательство, поддержка со стороны учителей, одноклассников или составление поведенческих соглашений в школьных классах: что можно / должно быть сделано, зависит от соответствующей ситуации. Те, кто хорошо осведомлен, могут лучше оценить ситуацию! Учителя несут ответственность за обеспечение физической безопасности и здоровья учеников, которым они доверяют, и они также выступают в качестве образцов для подражания.
навигация
- продолжить чтение
- больше по теме
- Советы, загрузки и инструменты
- Виды насилия и издевательств
- Насилие и издевательства в австрийских школах
- Предотвратить насилие и издевательства
- Что мне делать, если кто-то издевается надо мной в школе?
- Что я могу сделать, если над кем-то издеваются?
Виды насилия и издевательств
Насилие в школе проявляется по-разному, а не только в форме физической силы или власти по отношению к другим. Иногда очевидными свидетелями являются синяки и травмы, например, рваные раны на лице. Но также случаются психологическое насилие, сексуальное насилие и расистские нападения. Интернет и смартфоны также используются для запугивания. Непрямое / относительное издевательство - это особая форма насилия, которая может происходить по-разному, например, путем распространения слухов, остракизма и т. Д. - часто незаметно для взрослых.
Что такое издевательства?
В частности, издевательства в школе означают унизительные и маргинальные действия. Они систематически и постоянно направлены против отдельных студентов. Пострадавшие подвергаются оскорблениям, издевательствам и, прежде всего, маргинализации. Запугивание распространяется на угрозы, шантаж и избиения. Хулиган обычно пытается привлечь внимание и признание своими действиями. Она / она хочет чувствовать себя «большой». Помимо «преступников» и «жертв», есть еще люди, которые смотрят, смотрят в другую сторону или делают вид, что все не так уж и плохо. Иногда преступников несколько (или несколько потерпевших) одновременно. Такое поведение облегчает запугивание. Но есть и люди, которые помогают, а не просто смотрят.
Последствия издевательств
В конечном итоге такие действия не только негативно сказываются на успеваемости в школе и атмосфере в классе, но также обременяют пострадавших, снижают их самооценку и ограничивают их способность действовать. Они могут иметь серьезные последствия для вашего (психического) здоровья. Пострадавшие испытывают нарушения сна, стресс и симптомы стресса, такие как нервозность, напряжение и раздражительность. Издевательства имеют долгосрочные последствия как для преступника, так и для оперы. Это происходит не только среди учеников, но и между учителями и учениками, а также внутри преподавательского коллектива.
Насилие и издевательства в австрийских школах
Исследование «Поведение детей школьного возраста в отношении здоровья» (HBSC) является крупнейшим европейским исследованием здоровья детей и подростков. Опрос проводится повторно через определенные промежутки времени. Представленные здесь результаты относятся к набору данных за 2009/2010 гг. В исследовании собраны различные показатели агрессивного поведения 11-, 13-, 15- и 17-летних школьников, такие как участие в драках или издевательства со стороны одноклассников и против них.
По их собственным данным, около двух третей не участвовали в каких-либо драках за год до опроса. Чаще всего хотя бы в одной драке участвовали мальчики 13 лет. Среди девочек чаще всего встречались 15-летние. Однако для обоих полов уровни участия лишь незначительно зависят от возраста.
57,7% австрийских старшеклассников отметили в последней паре
Отсутствие запугивания за несколько месяцев до опроса. У девочек эта доля выше, чем у мальчиков. Более трети заявили, что в этот период они стали жертвами издевательств. Среди пострадавших тоже немного больше мальчиков. Девочки и мальчики чаще всего страдают в возрасте 13 лет. Чаще всего жертвами издевательств становятся девочки (18,3%, мальчики 15,0%). Напротив, мальчики чаще были только преступниками (25,6 процента) или одновременно преступниками и жертвами (28,9 процента), чем девочки (16,2 и 14,7 процента, соответственно). Что касается психического здоровья, а также бремени жалоб и удовлетворенности жизнью, то у тех опрошенных учеников, которые сообщают, что они никогда не были жертвами издевательств за последние несколько месяцев, дела обстоят значительно лучше.
Предотвратить насилие и издевательства
Профилактика насилия направлена на предотвращение или сокращение случаев насилия. Для этого необходимы меры на уровне учреждения и школьной среды, в социальной системе класса, а также меры для отдельных лиц. Сама школа также вносит свой вклад в предотвращение насилия, например, родители и ученики. Профилактические меры (например, ненасильственная школьная культура, организация перерывов, социальное обучение) требуют хорошей основы для общения и должны быть рассчитаны на долгосрочную перспективу.
Значительная часть школ уже регулярно принимает меры по развитию у учеников навыков предотвращения насилия и запугивания (например, обучение учеников тому, как они могут стать посредниками в конфликтах). Дальнейшие меры также запланированы в будущем. Как и в случае с другими подобластями укрепления здоровья в школе, поддержка руководства школы особенно важна, равно как и поддержка и обучение учителей. Инициатива родителей и поддержка специалистов (например, школьных психологов) также играют важную роль.
В идеале превентивные меры могут предотвратить агрессивное и агрессивное поведение или инциденты еще до того, как они произойдут в первый раз. Но также можно уменьшить такое поведение. Профилактические меры часто необходимы даже после инцидентов с применением насилия. Дополнительную информацию о предотвращении насилия и об «Общей стратегии предотвращения насилия» можно найти на веб-сайте школьных консультаций по психологии.
Совет: молодые люди могут проверить свои знания о насилии и предотвращении на сайте feel-ok.at, например, в разделах «Остановить насилие» или «Жертвы».
Что мне делать, если кто-то издевается надо мной в школе?
Важно знать, что издевательства могут затронуть любого. В большинстве случаев это не останавливается само по себе. Поэтому очень важно обратиться за помощью. Rat auf Draht собрал несколько советов по борьбе с издевательствами, в том числе:
- Издевательства - это не весело! Дайте понять, что вам это не смешно.
- Покажи ненасильственно, что ты со всем не смиришься. Прежде всего, ищите поддержки (например, в классе, у сверстника-посредника того же возраста, у учителя или школьного психолога, у ваших родителей). Самостоятельно решать эту непростую ситуацию не нужно, это слишком сложно. Чем больше людей в классе посылают сильные сигналы против запугивания, тем сложнее становится запугать кого-то. Вы не «стукач», когда говорите с кем-то об этих серьезных проблемах.
- Ведите дневник издевательств: записывайте все, что произошло, и кто там был. Таким образом, вы можете задокументировать инциденты. Это также поможет вам рассказать кому-нибудь о том, что произошло. Вы, конечно, также можете записывать в свой дневник положительный опыт. Чтобы ты снова набрался смелости.
- Береги себя! Иногда всего много и дальнейшие конфликты отнимают много сил. По возможности оставайтесь в защищенном месте, например, рядом с учителем.
Более подробная информация доступна на сайте Rat auf Draht.
Что я могу сделать, если над кем-то издеваются?
Вообще, когда речь идет об актах насилия в школе, важно одно: действие. Взрослые, которые смотрят, серьезно относятся к ситуации и задают вопросы, уже сделали важный шаг. Дети и молодые люди также могут поддержать своих одноклассников. Жертвы насилия и издевательств, а также те, кто замечает эти инциденты, также могут обращаться за помощью, например, через родителей, учителей, доверенных учителей, школьных психологов и друзей.
Ищите поддержку
Узнайте, что делать в случае издевательств и какие поведенческие меры не помогают. Это поддерживают учителя-консультанты или школьные психологи. Прямое вмешательство учителей, поддержка одноклассников или составление поведенческих соглашений в школьных классах: что можно / должно быть сделано, зависит от соответствующей ситуации. Однако те, кто хорошо осведомлен, могут лучше оценить ситуацию и действовать соответственно. Также важно обсудить с пострадавшими, какие шаги следует предпринять.
Ученик, подвергшийся насилию, также должен получить немедленную помощь от учителей. Ученики имеют право чувствовать себя в школе в безопасности. Когда учителя игнорируют насилие и издевательства, это воспринимается как косвенная поддержка насилия. Для получения дополнительной информации см. Руководство «Издевательства в школах. Руководство для школьного сообщества по борьбе с издевательствами »Министерства образования.
На веб-сайте «Школьная психология - педагогическое консультирование» представлена информация о формах насилия, по вопросу «Что я могу сделать?», А также адреса и полезные ссылки.
Дополнительные полезные ссылки
Дети и молодые люди также могут получить помощь от
- Консультации по телефону по бесплатному номеру 147,
- офисы по защите интересов детей и молодежи во всех федеральных землях.
Семейные консультационные центры также предлагают информацию и помощь.
Советы и контактные адреса в случае насилия (не только в школьной среде) можно найти на сайте www.help.gv.at.