26 июня 2000 г. - Столкнувшись с вооруженным третьеклассником, большинство людей позвонили бы в 911. Но одна учительница из Калифорнии отреагировала иначе: она обняла вооруженного мальчика. В ответ он расплакался. «Моя мать в тюрьме, - сказал он. «Они собираются вывезти ее из штата. Я хочу поехать с ней».
Эта история - урок для всех учителей, - говорит Бонни Бенард, жительница Окленда, штат Калифорния, консультант по вопросам образования и разработчик модуля «Устойчивость», используемого в государственных школах Калифорнии. «Хороший учитель может помочь ребенку стать устойчивым. Когда вы спросите детей, как им удалось пережить трудные времена, они скажут вам: «Был этот учитель, который заботился, когда дома никого не было.'"
Для отчета «Здоровые дети», опубликованного для школьной администрации в мае 2000 года, штат Калифорния опросил 27 000 учащихся средних и старших классов, чтобы выяснить, сколько из них вовлечены в поведение с высокой степенью риска, такое как пьянство и употребление наркотиков. использования, и у скольких были эти три «фактора устойчивости»:
- Поддерживающие отношения с учителями, которые заботятся и находят время, чтобы познакомиться со своими учениками.
- Сообщения от учителей с большими ожиданиями, такие как «ты можешь добиться большего успеха» и «я верю в тебя».
- Программы работы с общественностью, которые позволяют детям отдавать долг обществу и развивать чувство цели и смысла.
Учащиеся, которые говорили, что у них такие близкие отношения с учителями и общественными программами, с меньшей вероятностью прибегали к алкоголю, наркотикам или насилию. Говорит Бернард: «Мы обращаемся к учителям и школьной администрации: «Вы можете кое-что сделать»."
Валери Эндрюс писала для Intuition, He althScout и многих других изданий. Она живет в Гринбре, Калифорния.